Женский форум

Josi писал(а):Надо попробовать, главное, чтобы ребенок не отказался, когда первое время не сможет ничего понять...

Вот в этом и загвоздка. Надо, чтобы у ребенка было желание изучать иностранный. Даже фильмы смотреть - это все равно труд, если без перевода и нужно вдумываться. Да и фильм может оказаться не такой интересный, то есть его надо будет смотреть только как учебное пособие. Так что без желания никак не обойтись, нет способов без усилий выучить иностранный.

Так никто и не начинает с фильмов! Нужно начинать с примитивных мультиков, лучше смешных.
И чтобы они были коротенькими, иначе ребенок устанет.
Самое главное - это интерес. Не будет интереса, не получится выучить иностранный на должном уровне, как ни старайся.

Pchelka писал(а):Самое главное - это интерес. Не будет интереса, не получится выучить иностранный на должном уровне, как ни старайся.

Вот в том-то и дело... Сколько я пыталась увлечь ребенка. Но не интересно ему, а без интереса он не запоминает ничего. Выучит десяток слов, да и те забудет через время. И сколько я ни говорю, что иностранные языки в жизни могут очень пригодиться, но мотивации нет как нет.

мур-мур, ну так найдите на английском то, что интересно вашему ребенку.
Он же чем-то интересуется? А еще лучше найти англоязычных друзей по интересам, так и граматику подтянете и разговорный.
Если у вас подросток, то может и сам поискать, а если ребенок поменьше, то придется маме помогать.

Да, это самый лучший способ - показать, что на английском можно найти такую информацию, которой не найдешь на русском. К примеру, какой-то фильм или песня, у которой надо перевести слова. Но есть такие ленивые дети, что не захотят переводить. Просто сейчас так много интересного можно найти в рунете, что может не быть желания искать что-то вовне. Не возникнет такое сильное желание, чтобы ради этого трудиться.

рыжик, значит, мама должна чем-то мотивировать этот интерес.
Ленивые дети - это ведь у будущем ленивые взрослые.
И кто детей ленивыми делает, как не родители? Наоборот, нужно делать все возможное, чтобы как-то ребенка вывести из состояния амебы и направить в реальную жизнь!

тёмка, у моей подруги двое детей. Старший очень активный и работоспособный. А младший ленивый до предела, учиться не хочет, заставить сделать что-то по дому нереально. Воспитывались одинаково, одними и теми же родителями. Если в лени младшего виноваты родители, то почему старший не ленивый?
Ну и практически, как вы предлагаете мотивировать ленивого ребенка?

Младший ленивый, потому что старшего нагружали уборкой его игрушек, так ведь?
Младший кажется маме все время маленьким. И если старший в 2 года надевал колготки сам и сам складывал игрушки в коробку, то младший в этом возрасте был еще "маленьким" по мнению мамы. Дети умные и очень быстро смекают что к чему, уже в 1,5-2 года они отличные манипуляторы, а мама сокрушается, что как же так, что один младший ребенок ленивый, а старший нет.

pecok, ваши выводы абсолютно логичны, но в данном случае этой конкретной семьи абсолютно неправильны.
Там все было не так. Старший очень ревновал к младшему поначалу, поэтому его никак не могли заставлять убирать игрушки младшего и вообще ухаживать за малышом - наоборот, всячески старались показать, что любят старшего не меньше и в его жизни ничего не изменится.
Младшего не опекали чересчур, не считали маленьким, там в семье наоборот упор на самостоятельность детей, и как только дети что-то научатся хоть как-то делать, это становится их обязанностью.
Но при этом при всем, младший действительно быстро стал манипулятором, ради того, чтобы не делать то, чего он не хочет... У старшего такого и близко не было и нет.

pipa писал(а):pecok, ваши выводы абсолютно логичны, но в данном случае этой конкретной семьи абсолютно неправильны.
Там все было не так. Старший очень ревновал к младшему поначалу, поэтому его никак не могли заставлять убирать игрушки младшего и вообще ухаживать за малышом

Кто убирал игрушки за младшим? Сам он их НЕ убирал, так ведь? Ведь вы пишете, что был ленивым и ничего не хотел делать.
Младший видел с детства, что старший убирает свои игрушки сам, что-то делает по дому, а за младшим убирает кто-то другой (папа, мама, бабушка).
Так зачем младшему что-то делать, если может сделать кто-то другой?
В чем мои выводы не правильны?