Женский форум

Josi, детский сад, я имею ввиду обычный среднестатистический сад, - к сожалению, маловато дает для развития ребенка... Но все равно многие мамы хуже воспитывают детей, чем в детском саду.
Самый лучший вариант, конечно - это если мама не работает, и водит малышей на развивалки. Но если такой возможности нет, то и детский сад - неплохо дает подготовку перед школой.

Зима писал(а):детский сад, я имею ввиду обычный среднестатистический сад, - к сожалению, маловато дает для развития ребенка... Но все равно многие мамы хуже воспитывают детей, чем в детском саду.

А на ваш взгляд какой процент мам хуже воспитывают детей, чем детский сад?
Понятно, что в проблемных семьях вообще никто детей не воспитывает, но таких семей во много раз меньше, чем семей нормальных.
Поэтому мне и не понятно, почему вы такие странные выводы сделали?

вербушка, я не верю, что адекватная мама может воспитать ребенка хуже, чем детский сад.
Это в наше время было редкостью, если ребенок был с бабушкой или мамой и не посещал детский сад.
А сейчас таких детей много, если не мама, бабушка, то няня, а то и папа находятся дома с малышом.
И я бы не сказала, что эти "домашние" дети как то умственно отличаются от садовских. А если с ним няня с педобразованием, то такие дети еще и превосходят ровесников в развитии.

penk@ писал(а):И я бы не сказала, что эти "домашние" дети как то умственно отличаются от садовских. А если с ним няня с педобразованием, то такие дети еще и превосходят ровесников в развитии.

Еще как могут отличаться. У нас в первый класс пришла домашняя девочка из супер-прекрасной семьи. Ею все занимались, все с нее пылинки сдували, развивали, учили до школы. В сад она, естественно, не ходила ни дня. Дедушка-художник учил ее рисовать, она рисует потрясающе. Папа-врач как то ни удивительно, очень много с ней занимался, и гулял с ней, и учил читать-писать. Мама тоже всю себя посвятила ребенку.
И в результате... Девочка очень странная. У нее насморк, но она не умеет себе вытирать нос. Папа приходит в школу и вытирает ей нос. С детьми совершенно не умеет общаться, никакого контакта. Учительницу девочка не слушает, делает на уроках что хочет - рисует, ходит по классу... Ей бы сад до школы был просто необходим. Хотя по умственному развитию девочка чуть ли не лучше всех, но этого явно не достаточно.

Ликуся, то что вы описываете говорит уже о совсем других проблемах, чем домашнее воспитание...
Думаю, что ребенка нужно показать психологу. а может даже и психиатру :(

оSина, вы недооцениваете возможности родителей по уродованию собственных детей... Поверьте, даже самого психически крепкого ребенка можно сделать странным и неприспособленным. Надо только постараться как следует. И многие действительно прикладывают титанические усилия, и добиваются поразительных результатов.
Я разговаривала с детским психологом, и он в порыве откровенности сказал, что в 80 процентах случаев его практики, лечить надо не детей, а их родителей...

Dania, можно успеть за 7 лет воспитать странного и неприспособленного ребенка.
Но, попав в коллектив, нормальный ребенок сразу поймет как себя вести. Ему об этом скажет учитель и не один раз, и ему на примере это покажут другие дети.
Если ребенок не понимает, как себя свести правильно, у него есть проблемы.

Dania писал(а):оSина, вы недооцениваете возможности родителей по уродованию собственных детей... Поверьте, даже самого психически крепкого ребенка можно сделать странным и неприспособленным. Надо только постараться как следует. И многие действительно прикладывают титанические усилия, и добиваются поразительных результатов.
Я разговаривала с детским психологом, и он в порыве откровенности сказал, что в 80 процентах случаев его практики, лечить надо не детей, а их родителей...

Речь изначально шла не совсем о том. Писали про девочку, которая ходит по классу и вообще не слышит учителя.
То есть она не может адекватно воспринимать людей. Домашнее воспитание тут не причем.

Лизбет писал(а):Если ребенок не понимает, как себя свести правильно, у него есть проблемы.

Именно так! Это же не 2 года, а о школьнике речь.

Да, обычно любой ребенок, даже очень непослушный и неуправляемый, привыкает к школьному порядку.
Понятно, что он по прежнему шумит временами и балуется, но не ходит же на уроке по классу?!?!?!
Если за первую четверть первоклассник не может понять, что на уроке все сидят за партами и слушают учителя, то тут явно что-то не так.
Но опять же, каждый случай индивидуален. Интересно, как объясняют родители неадекватное поведение их дочки?

Nev писал(а):Да, обычно любой ребенок, даже очень непослушный и неуправляемый, привыкает к школьному порядку.
Понятно, что он по прежнему шумит временами и балуется, но не ходит же на уроке по классу?!?!?!
Если за первую четверть первоклассник не может понять, что на уроке все сидят за партами и слушают учителя, то тут явно что-то не так.
Но опять же, каждый случай индивидуален. Интересно, как объясняют родители неадекватное поведение их дочки?

Не считаю таким страшным кошмаром, если ребенок не слушает учителя в первом классе, и даже ходит по классу. Почему все считают, что все дети должны быть одинаковые, и главное, легко управляемые? Сразу обвинять нестандартного ребенка в психических отклонениях, это не правильно. Может, он не хуже, а лучше остальных. Может, эта девочка достигнет в жизни большего, чем послушные детки, которые рисуют палочки-крючочки в клеточках, и забывают, что такое творчество и свобода мышления.
Я знаю такую девочку, что и в третьем классе залезала под парту на уроках. Она сейчас как раз защитила диссертацию. А ее учителя предлагали отдать в спецшколу.