Женский форум

Yana10 писал(а):Людмилочка, на вашей картинке написано, что рахит влияет на темпы развития, но нет никаких доказательств, что он влияет на умственное развитие.
Другими словами - ребенок может из-за СИЛЬНОГО рахита развиваться медленнее, чем обычно, но это не значит, что он вырастет умственно отсталым или глупым.

А вы считаете, что если ребенок развивается медленнее, то это не скажется на его умственном развитии? Зачем же сейчас все водят детей в центры раннего развития? Родители же надеются, что ребенок станет умнее, когда вырастет, иначе зачем все эти усилия, чтобы он развивался быстрее?

красавка, а разве центры раннего развития кого-то особо развили? :)))
Вы спросите у своей учительницы в школе сильно ли дети, посещающие разные развивалки, отличаются от тех, кто их не посещал?
Пусть один ребенок знает все цвета радуги в 1,5 года и начал читать в 3, а другой ребенок узнает их только в 5 лет и научится читать к 6.
Вот на ваш взгляд, как это отразится на умственном развитии обоих, скажем так, кодам к 12-13?

Думаю, что раннее развитие имеет смысл. Только не такое, как сейчас.
Дети умеют читать, считать, рассказывать стишки. Но это действительно важно только для родительской гордости.
А в то же время ребенок не умеет завязывать шнурки, надевать колготки... Не умеет обслуживать себя сам. И как такого ребенка назвать развитым? Наоборот, дети из многодетных семей, с которыми никто не занимается, обычно более развиты в раннем возрасте.

Но все это не относится к тому, что если ребенок плохо развивается из-за внутренних причин (из-за здоровья, психических особенностей), то он скорее всего не достигнет высот в учебе и не будет слишком умным.

Лиsа, так в том-то и дело, что развивающих центрах не учат таким простым вещам, как завязывание шнурков, застегивание пуговиц, уход за собой и так далее!
В итоге после развивающего центра ребенок совершенно не приспособлен к самостоятельной жизни в коллективе.
Но редко мамы понимают эту проблему, к сожалению...

волшебство писал(а):Но редко мамы понимают эту проблему, к сожалению...

Мамы не понимают, но они не специалисты, хотя бы. Но почему этого не понимают работники детских развивающих центров? У меня создается впечатление, что в этих центрах нет цели развить деток так, чтобы это им действительно пригодилось в дальнейшей жизни. Их интересует только, чтобы мамы были довольны и водили детей к ним, поэтому они просто выполняют желания мам. Никакой научной базы и в помине нет.

Но развивающие центры действительно полезны. Нам пригодились, объективно. Я никак не могла научить дочку читать. А в центре она научилась читать очень быстро. То же самое со стишками. У меня не получалось разучить с дочкой ни одного стишка! Какая у меня была радость, когда она начала рассказывать мне длинные стихи. И при поступлении в первый класс это очень пригодилось. Дочка оказалась в сильном классе и смогла не отставать от других детей в учебе именно благодаря дошкольному образованию в центре.
А шнурки до сих пор не умеет завязывать

Федина_мама писал(а):Но почему этого не понимают работники детских развивающих центров? У меня создается впечатление, что в этих центрах нет цели развить деток так, чтобы это им действительно пригодилось в дальнейшей жизни. .

У них материальный интерес в первую очередь! Ведь чем больше детей придет на занятия, тем больше денег принесут родители.
Детям должно быть интересно и весело, тогда они будут с радость в эти центры идти. И работники центров прекрасно справляются с этой задачей.
А вот что касается именно развития, а не развлечения, то в таких во центрах его и нет практически. Но с другой стороны, ребенку может и не нужно это развитие - ему весело, хорошо, что еще нужно?

попрыгушка писал(а):У них материальный интерес в первую очередь! Ведь чем больше детей придет на занятия, тем больше денег принесут родители.
Детям должно быть интересно и весело, тогда они будут с радость в эти центры идти. И работники центров прекрасно справляются с этой задачей.
А вот что касается именно развития, а не развлечения, то в таких во центрах его и нет практически. Но с другой стороны, ребенку может и не нужно это развитие - ему весело, хорошо, что еще нужно?

Вы как будто противопоставляете интересность и веселость для малыша и его развитие. Может, я не правильно поняла ваши слова. Но звучит так, что если дети веселятся, то они не могут при этом развиваться. А ведь малыши учатся всему только тогда, когда им хорошо. Невозможно заставить двух-трехлетку заниматься делом, которое ему не нравится. Так что дело не в том, что в центрах хотят денег, а в том, что такова специфика занятий с малышами.

Такая, детишки может и развиваются, но совсем не в тех направлениях, что рекламируют эти центры.
Но как по мне, может это и к лучшему? Зачем двух летним детям учиться английскому, чтению и математике?
Им как раз и нужно общение, веселые и подвижные игры, сказки ролевые и так далее.
Но родители платят деньги именно за интеллектуальное развитие, хотя все эти преподаватели в этих центрах и не нужны.
Нужен просто хороший, любящий свою работу, воспитатель и может быть психолог.

Зуля писал(а):Нужен просто хороший, любящий свою работу, воспитатель и может быть психолог.

Мне кажется, этого мало. Нужны какие-то методики, чтобы воспитатель работал по ним. Только не надо впихивать в детей знания, а развивать смекалку. Ну и гораздо больше уделять внимания физическому развитию деток, чем это делается сейчас.