Женский форум

Только вернулась с родительского собрания.
И под впечатлением хочу о нем поговорить.
Пришло очень мало родителей, причем родителей самых проблемных детей как раз и не было.
Лично для меня было много полезной информации, не понимаю, почему другие родители не захотели идти? Неужели их не интересует, как дела у их ребенка?

А вы ходите на собрания в школе?

Я всегда хожу на все собрания, даже если понимаю, что там будут говорить то же, что и прошлый раз. Просто я считаю, что игнорирование собрания, которое назначает учитель - это проявление неуважения к нему. Но по своему опыту скажу, что очень многое зависит от учителя. Бывают учителя, которые домой не торопятся после работы, вот и ведут собрание по 3 часа, рассказывая интересные (на её взгляд) истории из жизни бывших учеников. И тогда длиться такое собрание долго и нудно. А учитель переливает информацию из пустого в порожнее.
В такой ситуации я родителей понимаю....

снежок писал(а):В такой ситуации я родителей понимаю....

Значит, вы меня понимаете Никакого желания ходить на родительские собрания. Если у моего ребенка нет проблем, то о нем не будет сказано ни слова. Какие-то организационные вопросы я потом узнаю и так. Что от меня требуется, сделаю и без посещения собрания. Просто нет смысла терять время. Лучше я это время проведу с ребенком, сделаю с ним домашнее задание или испеку ему тортик. Чем буду выслушивать, как другие дети плохо себя ведут.

снежок писал(а):вот и ведут собрание по 3 часа, рассказывая интересные (на её взгляд) истории из жизни бывших учеников.

У нас в младшей школе очень долгие были собрания, но учительница именно о наших детях рассказывала, просто очень подробно :))
Вот смотрит на родителя и начинает вспоминать, что с его ребенком было за последние пару недель :))
И как вел себя, и где ошибки сделал, и с кем из друзей поссорился, и как кушал в столовой :)) Вы знаете, трудно и такие собрание пережить, потому что твоего ребенка тебе, конечно, все интересно узнать, а вот случать несколько часов про чужих детей - это уж слишком :((

Ya_ya писал(а):У нас в младшей школе очень долгие были собрания, но учительница именно о наших детях рассказывала, просто очень подробно :))
Вот смотрит на родителя и начинает вспоминать, что с его ребенком было за последние пару недель :))
И как вел себя, и где ошибки сделал, и с кем из друзей поссорился, и как кушал в столовой :)) Вы знаете, трудно и такие собрание пережить, потому что твоего ребенка тебе, конечно, все интересно узнать, а вот случать несколько часов про чужих детей - это уж слишком :((

Какая прекрасная учительница. Мне кажется, что я бы с удовольствием ходила на такие собрания. Мне так не хватает знания того, что с ребенком происходит в школе. Вот отдаешь ребенка в чужие руки, и не знаешь ничего о его жизни вне дома... А тем более, если учительнице было что рассказать, то значит, она хорошо следила за детьми. Это так успокаивает, когда есть уверенность, что ребенок под присмотром.

мечта_Я, а в представляете, если она каждому ребенку уделит 15-20 минут, а в классе 30 детей?
вы готовы сидеть 8-10 часов на собрании
Лично я нет, хоть мне и очень интересно было бы узнать такие вот подробности о своем ребенке. Но вы же не забывайте, что вы будете слушать эти подробности еще и 29 других учениках

Да, учителям нужен особый талант, чтобы проводить собрания. Не всем учителям это удается. Некоторые почему-то не спешат домой и переливают из пустого в порожнее, а время идет... При желании можно быстро все обсудить, решить все вопросы и разойтись поскорее. Но нет же, приходится выслушивать пространные рассуждения учительницы о современных нравах и роли родителей в воспитании подрастающего поколения Как будто имеет смысл воспитывать родителей.

Я бы вообще собрание поделила для тех родителей, что дети нормально учится и хорошо себя ведут и для тех, у кого есть проблемы. Можно это собрание сделать в один день только в разное время. Для первой группы родителей это будет коротенькое собрание с объявление каких-то важных новостей школьных. А уже расширенное собрание проводить нужно для тех родителей, чьи дети не хотят учиться... Вот там уже можно и повоспитывать тех же родителей, ведь многие из них совершенно не правильно строят отношения с детьми.

Но родителям тех детей, у которых нет проблем, тоже хочется услышать что-то о своем ребенке. Но учителям неинтересно о таких детях говорить. Нет проблем - нет темы для разговора. Но ведь и послушные дети имеют какие-то свои особенности, и если они не доставляют хлопот учителю, это не значит, что на них можно не обращать внимания. А так и происходит - сидит себе тихоня, и никому из учителей нет дела, что у него в душе творится. А может, ему тоже нужна помощь в чем-то. Ведь у любого ребенка свои переживания, и всем надо уделять внимание...

Elenka_p писал(а):Я бы вообще собрание поделила для тех родителей, что дети нормально учится и хорошо себя ведут и для тех, у кого есть проблемы. Можно это собрание сделать в один день только в разное время.

Да почему же в разное время? Вы представьте, что те же объявления и новости о которых вы пишете, учителю придется 2 раза рассказывать!
Уже проще собрать всех вместе на одно время, обсудить разные организационные вопросы, а потом тех родителей, к которым нет претензий - отпустить, а с остальными уже говорить конкретно и про поведение и про оценки. Мне кажется, что это оптимальный вариант проведения собрания.
А кто хочет услышать что-то положительно о своем школьнике, может остаться и тоже послушать.